Do "Sostenido"

Veo:
Veo objetos cotidianos, puestos en formas concretas, formando un conjunto, un “todo”. Todos los objetos tienen un aspecto diferente, poco usual, que llama la atención, y podríamos describir como curiosos.
Pienso:
Que estos objetos representan mucho mas de lo que parecen a simple primera vista, y tienen un significado. A veces incluso podría ser metafórico. Pero otras veces, lo le encuentro ningún significado “oculto”, si no que solo veo ese objeto, por ejemplo, un violín.
Me pregunto:
¿Que pretende el autor al crear todas estas fotografías? ¿Que quiere demostrar, o mostrar? ¿Como pretende conseguirlo? ¿Con el conjunto, o con cada objeto? ¿Son pequeñas “pistas”?

Imagen y versos

Collar de Rocio

Rutina veo pienso me pregunto
Veo
Un hilo de coser con perlas de agua, una rejilla triste, pues seco esta el suelo, un arco de románico de cultura, unos libros con arena, la portada de un atlas que desgastada nos muestra un mapa, una barandilla que es bastón a la vez y decenas de objetos con sutil metáfora. En definitiva, un conjunto de poemas visuales que no dejan indiferente al espectador
Pienso
La brillantez de este fotógrafo es impresionante, cada objeto tiene un significado oculto en su imagen que solo nosotros podemos descifrar. Averiguar su esencia es nuestra tarea pero el artista nos deja algunas pistas que podemos interpretar.
Me pregunto
¿Como puede una persona llegar a crear tales obras de arte? ¿Son estas ocurrencias instantáneas o fruto de horas de trabajo?

No todo es lo que parece

Alba Ollé, escaleras espejo

Acompañame

Aquí os dejo el poema visual de Chema con unos versos que he realizado yo misma.

Espero que os guste

Georgina

Verso de Poesia Visual

Regalo, regalos, regalo de hielo.

Regalo, regalo de larga dureza, que rompe y se ata.

Regalo que no gusta, que rompe corazones,

Regalo que se deshace en un mar de agua.

Falsas Columnas, Ariadna Rodrigo

Coged las rosas mientras podáis;
veloz el tiempo vuela.
La misma flor que hoy admiráis,
mañana estará muerta......
Que tú estás aquí,
que existe la vida y la identidad,
que prosigue el poderoso drama
y que tú puedes contribuir con un verso.

¿Qué verso?

Libros recomendados

Para los que disfrutéis de la lectura, os dejo una lista de libros que me han recomendado y que he leído (algunos):

La sombra del viento

El misterio del solitario (Es fantástico)

La joven de las naranjas

El mundo de Sofía

El juego del angel

Marina

El palacio de media noche

El principe de la niebla

Los renglones torcidos de dios

Los pilares de la tierra

Un mundo sin fin

Historia del rey transparente

Las nueve revelaciones

Brida (Me lo estoy leyendo ahora mismo)

La danza de la realidad

La catedral del mar

Desde mi cielo

El alquimista

La invocacion de las estrellas

El origen perdido

Zig zag

Querido cain

Espero que os sirva :)

150 años de Arthur Conan Doyle

Estaba mirando un blog sobre literatura y he encontrado interesante publicar esta noticia aquí, para que la podáis ver todos:


Ayer hizo exactamente 150 años del nacimiento de Arthur Conan Doyle (1859-1930), más conocido, por mucho que le pesara, por ser el padre literario de Sherlock Holmes. Y es que las cuatro novelas y los 56 relatos cortos que escribió sobre la figura del investigador fueron los que realmente lo encumbraron como escritor, a pesar de su preferencia por otros géneros.

En diversos momentos Conan Doyle admitió sentirse un tanto ensombrecido por el personaje que él mismo había creado y que lo alejaba de temas que le resultaban más atractivos, como la novela histórica o las narraciones de ciencia ficción protagonizadas por el profesor Challenger. En cierta ocasión comentó: He tenido tanta sobredosis de él, que me sienta como el paté de foie gras.

Fotografías de los autores.

Aquí podeis ver la tapa de nuestro cd que dentro hay recitados los poemas de los autores de la generación del 27.
¡Este cd será todo un éxito!

Aqui teneis el relato que hice para comentari de text, espero que hos guste ^^




Antes de empezar este relato desearía ponerles en situación, nos encontramos en la clase de 4º de la ESO del colegio Montserrat, un colegio reconocido por toda España por sus innovaciones y sus metodologías de trabajo y objeto de las atentas miradas de directores y profesores de diversos centros educativos. Como parte del desarrollo educativo, el colegio Montserrat hizo pues un paso adelante hacia las nuevas metodologías y el trabajo cooperativo al eliminar los libros en las clases y incluir una nueva herramienta, el ordenador portátil.
Eso representó un gran avance en la dinámica de las clases pero supuso una adaptación de la infraestructura de la aula de 4º, los alumnos que cursaban este nuevo año se encontraron con un gran sistema de enchufes instalado a ambos lados de la clase y unos 4 routers que generaban la red wifi. Estos routers tenían su propio enchufe donde colocar el alimentador, situados a lo alto de la clase, se encontraban fuera del alcance de cualquier persona no más alta de 3,25 metros.

Pues bien, esta es la historia del router nº 317B6, el tercer router de la clase de 4º de la ESO del colegio Montserrat.
Eran las 3 de la tarde de un viernes, Joan Ramón, el administrador informático del colegio, se disponía a realizar un mantenimiento rutinario de la red del centro. Se encontraba en la sala del fondo del 3r piso, una pequeña habitación a la que pocas personas han entrado, envuelta de misterio pero que les aseguro que es del todo normal. Al estar al fondo del 3r piso tiene una ventana con vistas a la plaza en de la puerta verde, sin duda una ventana privilegiada ya que recibe la luz del sol la mayor parte del día. El tamaño de la habitación es reducido, solo hay espacio para los ordenadores y algunas sillas. Predomina el blanco desgastado de los viejos ordenadores del servidor y Joan Ramón esta justo delante del ordenador central. Dentro de su rango de visión se encuentran dos monitores arcaicos, un teclado antiguo y una prehistórica versión de windows 95 server edition desde donde, milagrosamente, controla toda la infraestructura del colegio Montserrat. Como en cada mantenimiento rutinario, Joan Ramón, revisa minuciosamente cada componente del servidor en busca de errores, incoherencias o contraseñas cambiadas para mantener el estado de la red en óptimas condiciones. Todo iba como estaba previsto, las conexiones funcionaban perfectamente pero al llegar al tráfico de la red de la aula de 4º Joan Ramón se alarmó. ¡El numero de paquetes enviados por los routers era de 750 cada segundo, eso no era posible! ¡Él recordaba haber instalado el sistema personalmente y el tráfico siempre era de 1000 paquetes por segundo! ¡No podía ser! Había un Fallo en su sistema!
Joan Ramón estuvo trabajando durante varias horas buscando la solución al problema hasta que llegó a una compleja ecuación: Trafico de paquetes enviados = tráfico del router 1 + tráfico del router 2 + tráfico del router 3 + tráfico del router 4. Lo había encontrado! ¡Cada router enviaba 250 paquetes así que estaba fallando uno! Joan Ramón, orgulloso de su deducción se dispuso a encontrar el router y descubrió que era el nº 317B6, el tercer router de la clase de 4º. Intentó enviarle una nueva cadena de órdenes pero este no respondía, parecía desconectado completamente así que decidió ir a verlo personalmente.
A esas horas del viernes la aula de 4º ya estaba vacía, solo quedaba el caos de mesas desordenadas que los alumnos habían dejado después de la clase de castellano así que el administrador del servidor se aventuró en ese laberinto para arreglar al router nº 317B6.
Se subió a su escalera de 3,25m para llegar a el y descubrió el causante de la avería, el enchufe. El router ya no recibía alimentación eléctrica y no se podía arreglar la conexión de ninguna manera, Joan Ramón, un hombre con un ingenio sin igual, se hizo con uno de los escasos e mugrientos alargues de la clase de 4º para realizar una comunicación entre el router y uno de los enchufes de la parte inferior de la clase. Consciente del peligro que podía conllevar dejar esa conexión al descubierto, decidió escribir en una papel la frase NO TOCAR y la engancho en la batería de enchufes de la clase. Al acabar volvió a su habitación donde, con su arcaica pantalla, su viejo teclado y su prehistórica versión de windows 95 server edition, siguió, milagrosamente, con la revisión rutinaria del servidor del colegio Montserrat, uno de los mejores de España.







El cartel que aparece en la foto actualmente se encuentra desaparecido y el router ha sido desconectado varias veces, de entre ellas, una por Sergio del Ojo.

TÁCTICA Y ESTRATEGIA